香港初小中文分层支持教学模式：读写能力评估

（只供小学使用）
（2016年出版；本测验替换「香港初小学生中文读写能力评估（第二版）」）

本工具需配合「分层支撑教学模式」的使用。

为加强「分层辅助教学模式」的学校提供​​适切的评估工具，研究小组针对《香港初小学生汉语读写能力评估》。评估重点包括「语素意识」、「字形结构」、「语法知识」、「阅读理解」及「阅读能力」。教师可借用此评估工具，检视初小学生汉语读写能力的发展及识别学习读写方面有困难的学生，提供适切的支持。

本测验前称「香港初小学生汉语读写能力评估」，初版于2010年推出，第二版于2013年推出。本测验为第二版的更新版，主要新增要素为：在不影响测验效果的大前提下删减电脑化评估的问题，并重新计算常模，使测验能够更准确地反映学生的表现；以及设计更容易使用的介面和设置帮助按钮，以便系统管理员/教师处理常见问题。

香港初小学生中文读写能力评估（第二版）（只供小学 使用）
The Hong Kong Chinese Literacy Assessment for Junior Primary School Students (Second Edition) (CLA-P (II))

（2013年出版；已停止使用）

香港初小学生中文读写能力评估（ 只供小学使用） 香港初小学生中文读写能力评估（CLA-P）

（2010年出版；已停止使用）

香港小学生读写障碍测试（第三版）
香港小学生阅读及写作特定学习困难测试（第三版） [HKT-P(III)]

（2015年出版；本测验取代「香港小学生读写障碍测验 – 第二版」及「香港读写障碍测验」）

本调查仅供专业教育工作者或临床工作者使用，并必须先向本研究小组登记及借用。相关表格可于下载区下载。

本测验备有6岁1个月至12岁6个月的学生本地常模，测验内容分为语言测验及语言认知测验；语言认知测验包括：快速命名、语音意识、语音记忆、字结构辨析、语素辨析和语言理解。

第三版分设初小测验及高小测验两个部分，各设置评估基准及测验项目；其中初小「中文读字」和「中文默字」两个分测验于2020年修订，其他测验则仍使用。

本测试的第一版为香港读写障碍测试，备有6岁1个月至10岁6个月的学生本地常模，于2000年推出。第二版测试的本地常模适用于6岁1个月至12岁6个月的学生，于2007年推出。

香港小学生读写障碍测试（第二版 ）香港小学生阅读及写作特定学习困难测试（第二版） [HKT-P(II)]

（2007年出版；已停止使用）

香港读写困难测试香港读写困难测试 (HKT-SpLD)

（2000年出版；已停止使用）

香港初中学生读写障碍测试（第二版） 香港初中生阅读及写作特定学习困难测试（第二版）(HKT-JS-II )

（2012年出版；本测验替换2007年出版的「香港初中学生读写障碍测验」）

本调查仅供专业教育工作者或临床工作者使用，并必须先向本研究小组登记及借用。相关表格可于下载区下载。

本测验备有11岁7个月至15岁6个月学生的本地常模。测验内容分为语文测验及语言认知测验；语言认知测验包括：语音检索、语文记忆、字形结构意识、语素意识及语言理解。

「香港初中学生读写测验」于2007年推出，第二版于2012年推出，新增三项测验，并加入新的数据及重新整理分析初版的常模数据。测验套附有电子化计分系统光碟，以供使用。

香港初中学生读写障碍测试香港初中学生读写困难测试 (HKT-JS )

（2007年出版；已停止使用）