研究成果
研究小组自成立以来，在何淑娴教授、锺杰华教授及陈维鄂教授的领导下，获得相关机构的研究资助（例如: 香港赛马会慈善信託基金、优质教育基金、大学教育资助委员会优配研究金等）并展开多项研究，制作一系列的识别及评估工具和辅导资源 (详见“研究成果 ” )。考虑业界的需要，研究小组初期的工作侧重开发适用于小学生的评估工具及辅导资源，使相关学生可以及早被识别出来并获得有效的支援。此外，研究小组亦发展适用于中学生的评估工具，并为学前教师制订甄别工具，识别有潜在阅读困难的学前儿童。
| 2000 |
“香港小学生特殊学习困难行为量表”(适用于小二至小四) # ^
(The Hong Kong Specific Learning Difficulties Behaviour Checklist) |
| 2000 |
香港读写障碍测验 * ^
(The Hong Kong Test of Specific Learning Difficulties in Reading and Writing) (HKT-SpLD) |
| 2002 |
“香港小学生特殊学习困难行为量表 (小一版)”(适用于小一至小四) # ^
(The Hong Kong Specific Learning Difficulties Behaviour Checklist, for Primary One to Primary Four students) |
| 2003 | 中文字词认读训练光碟 # ^ |
| 2006 |
香港学前儿童学习行为量表(家长版) #
(The Hong Kong Learning Behaviour Checklist for Preschool Children (Parent Version) |
| 2007 |
“香港小学生读写障碍测验—第二版”* ^
(The Hong Kong Test of Specific Learning Difficulties in Reading and Writing for Primary School Students—Second Edition) [HKT-P(II)] 本测验取代“香港读写障碍测验”。 |
| 2007 | (The Hong Kong Test of Specific Learning Difficulties in Reading and Writing for Junior Secondary School Students) (HKT-JS) |
| 2007 | 《悦读‧悦写意(一)》初小中文读写课程 # ^ |
| 2008 | 中文字词认读训练(第二版) – 字得其乐 # |
| 2009 | 《悦读‧悦写意(二)》初小中文读写课程 # ^ |
| 2009 | 读乐乐 – 幼儿语文训练活动 # |
| 2009 |
香港初中学生读写困难行为量表#
The Hong Kong Behaviour Checklist of Specific Learning Difficulties in Reading and Writing for Junior Secondary School Students (BCL-JS) |
| 2010 |
香港小学生读写困难行为量表(第二版) #
The Hong Kong Behaviour Checklist of Specific Learning Difficulties in Reading and Writing for Primary School Students (Second Edition) Manual (BCL-P(II)) 本量表取代“香港小学生特殊学习困难行为量表 (小一版)”。 |
| 2010 |
香港初小学生中文读写能力评估 (只供小学使用) # ^
(The Hong Kong Chinese Literacy Assessment for Junior Primary School Students) (CLA-P) |
| 2011 | 《小学中文分支援教学模式：运作指南》# ^ |
| 2011 | 《小学中文分支援教学模式：支援人员手册》# ^ |
| 2011 | 童心齐悦读 # |
| 2011 |
香港学前儿童阅读能力甄别测验 (只供学前教育工作者使用) #
(The Hong Kong Reading Ability Screening Test for Preschool Children)(RAST-K) |
| 2013 | 《小学中文分支援教学模式：支援人员手册》# ^ |
| 2013 |
《悦读‧悦写意(三)》初小中文读写课程（综合修订版） # ^
本教材取代《悦读‧悦写意(二)》初小中文读写课程 |
| 2013 |
香港初小学生中文读写能力评估(第二版)(只供小学使用) # ^
(The Hong Kong Chinese Literacy Assessment for Junior Primary School Students)(Second Edition)(CLA-P (II)) 本测验取代“香港初小学生中文读写能力评估”。 |
| 2015 |
“香港小学生读写障碍测验—第三版”*
(The Hong Kong Test of Specific Learning Difficulties in Reading and Writing for Primary School Students—Third Edition) [HKT-P(III)] 本测验取代“香港小学生读写障碍测验—第二版”。 |
| 2016 |
“香港初小中文分层支援教学模式：读写能力评估”#
本测验取代“香港初小学生中文读写能力评估(第二版) ”。 |
| 2016 |
《香港初小中文分层支援教学模式：资源综合版》#
内容包括
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| 2020 |
“香港小学生读写障碍测验–第三版（初小）语文测验（修订版）”*
[HKT-P(III)-J Literacy Tests (Revised Version)] 本测验取代“香港小学生读写障碍测验—第三版”的初小语文测验。 |
* 供教育心理学家使用
# 已派发学校／相关机构使用
^ 已有更新版本，不再使用